Kursinhalt
Einführung
Was dich in diesem Kurs erwartet
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Was ist Kulturelle Bildung?
Wie wird Kulturelle Bildung definiert? Dein Kulturpädagogischer Lebenslauf Was bedeutet „Bildung“ im Rahmen der Kulturellen Bildung?
0/3
Lerntheorien
Welche Lerntheorien gibt es? Welche Lerntheorien sind für die kulturpädagogische Arbeit mit Erwachsenen relevant? Übungen zu deiner Lernerfahrung und erlebten Lerntheorien
0/4
Didaktik
Was ist Didaktik? Welches Selbstverständnis habe ich von mir als lehrender Person? Welche Rolle spielen Ermöglichungsdidaktik und subjektorientierte Erwachsenenbildung für die kulturpädagogische Arbeit mit Erwachsenen? Reflexion deines Selbstverständnisses als Lehrperson
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Zusammenfassung und Abschluss
Zusammenfassung: Kulturpädagogisches Arbeiten mit Erwachsenen
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Erwachsenenpädagogische Grundlagen für die kulturpädagogische Arbeit
Lektion

Übung: Lernerfahrung

 

 

In diesem Kapitel geht es um Lerntheorien, die für die erwachsenenpädagogische Arbeit im Allgemeinen und damit auch für die erwachsenenpädagogische Arbeit im kulturpädagogischen Kontext wichtig sind. Auch hier möchte ich dich zunächst zu einer Übung einladen. Ich lade dich ein, die folgenden Fragen zu beantworten:

  • Welche Lernsituationen aus Deinem Leben sind Dir besonders positiv/negativ in Erinnerung?
  • Warum erinnerst Du diese Situationen?
  • Welche Rolle spielte die lehrende Person in dieser Situation?

Nimm dir Zeit, um diese Fragen zu beantworten.